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Muslimische Schulen in freier Trägerschaft in den Niederlanden - Positive Ergebnisse und Konflikte 124 Versuch einer Typologie der universalistischenStudienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pdagogik Schulwesen, Bildungs u. Schulpolitik, Note: 1,3, Technische Universitt Dresden, Sprache: Deutsch, Abstract: Das niederlndische Bildungswesen nimmt im Spannungsfeld von Demokratisierung und Privatisierung unter den europischen Bildungssystem zweifellos eine Sonderstellung ein. Wie in kaum einen zweiten Land sind die charakteristischen Merkmale dieses Systems das Streben nach Freiheit, die